Una analítica foucaultiana: Biopolítica y discurso identitario en Paraguay.
Idea-fuerza: Michel Foucault
(1926 - 1984) se ha convertido en uno de los pensadores más importantes
actualmente. Sus interpretaciones sobre la locura, la prisión, el poder, entre
otras cosas, han generado tanto la admiración como la repulsión de sus
lectores. Desde campos aparentemente tan alejados como la historia, la
arquitectura, la medicina comprendieron el rico pensamiento del francés y se
han servido de su arsenal filosófico para pensar y replantear los problemas que
suscitan ciertas cuestiones concernientes a sus respectivas áreas de
investigación.
Atendiendo a lo dicho, el presente
curso tiene como punto de partida, analizar aspectos de la historia del
Paraguay a la luz de las herramientas dadas por nuestro pensador y sus
seguidores -en este caso, Roberto Esposito-, con el fin de poner sobre la mesa
algunas cuestiones instauradas en la actualidad y volverlas a replantear; lo
que se denominaría en pocas palabras una “ontología del presente”.
Las clases estarán divididas en tres partes:
archivo, aspectos teóricos y lectura situada. En el primer punto, se expondrá
datos historiográficos referentes a aspectos fundacionales e identitarios de la
historia paraguaya, tanto en la Guerra de la Triple Alianza como en la Guerra
del Chaco, lo que denominaremos: “archivo paraguayo”. En el siguiente punto, se
tocará brevemente la biografía de Michel Foucault y las herramientas escogidas
a utilizar para problematizar las cuestiones dadas en la primera parte y a la
par, mostrar las diferentes recepciones y usos que se han gestado en
latinoamérica. Atendiendo al punto uno y dos, se culminará el curso con una
lectura situada de ciertos eventos que se han dado en Paraguay, como son: la
instauración de cierta racionalidad normalista con una fuerte carga higienista
y racial, como la implementación de una maquinaría inmunitaria conformada por
una lógica nacionalista y militar.
Docente encargado: Raúl Acevedo. Licenciado en Filosofía por la UNA.
Investigador. Actualmente se desempeña como auxiliar docente en la materia de
Estética, en la Facultad de Filosofía, UNA. Co-organizador de los eventos de
Filosofía en el Bar. Ha presentado trabajos en ámbitos nacionales e
internacionales. Sus intereses giran alrededor de pensadores como B. Spinoza,
F. Nietzsche y la filosofía contemporánea, especialmente M. Foucault, G.
Deleuze y F. Guattari. Actualmente se encuentra investigando sobre discursos
fundacionales e identitarios del Paraguay y sus implicaciones biopolíticas,
investigación que llevará al VII Congreso Latinoamericano de Biopolítica a
realizarse en Chile.
Programa:
Clase 1. Presentación. Discursos identitarios.
Temas: Perspectiva general del curso. Distribución de clases: archivo,
cuestión teoría y lectura situada. El archivo paraguayo. La guerra de la triple
alianza (1864 - 1870): desolación y desarticulación institucional.
Fragmentarización de la identidad nacional: Cecilio Báez (1862 - 1941) y Juan
E. O´leary (1879-1969). Articulación del sujeto liberal: cretinismo y tiranía.
Importancia de la educación: ciencia, saber e ilustración.
Bibliografía
Báez, C.; O’Leary, Juan E. (2008). Polémica sobre la Historia del
Paraguay. Asunción: Tiempo de Historia.
Baratta, M. V. (2019). La Guerra del Paraguay y la construcción de la
identidad nacional. Buenos Aires: SB.
Brezzo, L. (2008). En el mundo de Ariadna y Penélope: hilos, tejidos y
urdimbre de nacimiento de la historia en el Paraguay. En Polémica sobre la
historia en el Paraguay. Asunción: Tiempo de Historia, p. 11-63.
Couchonnal Cancio, A. I. (2017). Donde nací como tú. Perspectivas en
torno a la articulación de un sujeto político en Paraguay. Asunción: Tiempo de
Historia.
Foucault, M. (1996). El orden del discurso, Madrid: La piqueta.
Silvero, J. M. (2011). Cecilio Báez. Colección protagonistas de la
historia. Asunción: El Lector-ABC.
Clase 2. Guerra del Chaco: nacionalismo y conformación de la unidad
identitaria.
Temas: La guerra del Chaco (1932 - 1936). Tradicionalismo e ideas
nacionalistas. Retomar el proyecto truncado por los liberales: de O’leary a N.
González. Raza guaraní: el ser paraguayo y la soberanía nacional. Estado =
expresión del pueblo. La figura del militar: personaje heroico y líder capaz de
defender la patria.
Bibliografía:
Báez, C.; O’Leary, Juan E. (2008). Polémica sobre la Historia del
Paraguay. Asunción: Tiempo de Historia.
Baratta, M. V. (2019). La Guerra del Paraguay y la construcción de la
identidad nacional. Buenos Aires: SB.
Brezzo, L. (2008). En el mundo de Ariadna y Penélope: hilos, tejidos y
urdimbre de nacimiento de la historia en el Paraguay. En Polémica sobre la
historia en el Paraguay. Asunción: Tiempo de Historia, p. 11-63.
Brezzo, L. (2011). Juan E. O’Leary. Colección protagonistas del
Paraguay. Asunción: El lector-ABC.
Makaran, G. (2014). Paraguay: El nacionalismo y sus mitos. México:
Colección política, economía y sociedad en América Latina y el Caribe.
Foucault, M. (1996). El orden del discurso, Madrid: La piqueta.
Foucault, M. (1996). El orden del discurso, Madrid: La piqueta.
Clase 3. Caja de herramientas.
Temas: Breve presentación sobre Michel Foucault. Metodología:
arqueología y genealogía. Estrategias de abordaje: eventualización y
problematización.
Bibliografía
Castro, E. (2014). Introducción a Foucault. Siglo
XXI. Buenos Aires.
________. (2011). Diccionario Foucault. Temas,
conceptos y autores. Buenos Aires: Siglo XXI.
Foucault, M. (1982). La imposible prisión.
Barcelona: Anagrama.
____________. (2013).Qué es usted profesor Foucault?
Sobre la arqueología y su método. Buenos Aires: Siglo XXI.
____________. (1991). Microfísica del poder,
Madrid: La Piqueta.
Morey, M. (2014). Escritos sobre Foucault. Madrid:
Sexto piso.
Revel, J. (2009). Diccionario Foucault. Buenos
Aires: Nueva Visión.
______. (2014). Foucault, un pensamiento de lo
discontinuo. Buenos Aires: Amorrortu.
Clase 4. Sociedad disciplinaria e introducción a la biopolítica.
Temas: Disciplinamiento, vigilancia y normalización. Cuerpos dóciles.
Ortopedia social y enderezamiento de las almas. De la anatomopolítica a la
biopolítica.
Bibliografía:
Foucault, M. (2006). Vigilar y Castigar. Nacimiento
de la prisión. Buenos Aires: Siglo XXI.
__________. (2009). Historia de la sexualidad 1. La
voluntad de saber, Buenos Aires: Siglo XXI.
Lemke, T. (207). Introducción a la Biopolítica.
México: FCE
Clase 5. Biopolítica y paradigma inmunitario. (Invitado: Nicolás
Gayol)
Tema: Hacer vivir, dejar morir. Racismo de Estado: lucha de razas y sus
transcripciones. Seguridad y población. Paradigma inmunitario: protección
negativa de la sociedad. Sistema inmunológico: conformación del enemigo
externo.
Bibliografía:
Bazzicalupo, L. (2016). Biopolítica. Un mapa de la
cuestión. Barcelona: Melusina.
Esposito, R. (2011). Bíos. Biopolítica y filosofía.
Buenos Aires: Amorrortu.
_________. (2009). Comunidad, inmunidad y
biopolítica. Barcelona: Herder Editorial.
__________. (2005). Immunitas. Protección y
negación de la vida, Buenos Aires: Amorrortu
Foucault, M. (2002). Defender la sociedad. Curso en
el Collège de France (1975-1976), México: FCE.
__________. (2011). Seguridad, territorio,
población. México: FCE.
Salinas Araya, A. (2014). La semántica biopolítica.
Foucault y sus recepciones. Viña del mar: Cenaltes.
Clase 6. Foucaulteanos y foucaultistas: Recepción y uso en
latinoamericana.
Temas: Foucault, un autor inclasificable. Revisar y estudiar: E. Castro,
T. Abraham y Esther Díaz. Usar y pensar: S. Castro-Gómez, V. Gago. y M.
Canavese. Foucault en Paraguay: el caso Benjamín Arditi (1985-1992).
Bibliografía:
Abraham, T. (1989). Los senderos de Foucault.
Buenos Aires: Nueva visión.
Cáceres Mercado, S. (2011). El trabajo politológico
de Arditi en clave posmoderna. (Años finales del stronismo y principios de la
transición democrática). En: Paraguay: Ideas, Representaciones &
Imaginarios, Asunción: Secretaría Nacional de Cultura, p. 93-117.
Castro-Gómez, S. (2010). Historia de la
gubernamentalidad: Razón de Estado, liberalismo y neoliberalismo en Michel
Foucault. Bogotá: Siglo del Hombres.
Canavese, M. (2015). Los usos de Foucault en la
Argentina. Recepción y circulación desde los años cincuenta hasta nuestros
días. Buenos Aires: Siglo XXI.
Díaz, E. (2014). La filosofía de Michel Foucault.
Buenos Aires: Biblos.
Gago, V. (2015). La razón neoliberal. Economías
barrocas y pragmática popular. Buenos Aires: Tinta limón.
Rios Rozo, C. E. (2019). A propósito de la noción
de “crítica” en Michel Foucault. En Vertientes. Revista de estudiantes de
Filosofía. N° 1, p. 24- 39.
Clase 7. Racionalidad normalista y biopolítica.
Temas: Antecedente del normalismo: Carlos A. López. Cecilio Béaz y la
extensión positivista. Instauración de la racionalidad normalista:
institucionalización y regulación. Las Speratti y M. F. González:
adoctrinamiento y biopolítica.
Bibliografía:
Báez, C. (1906). Cuadros históricos y descriptivos. Asunción:
Talleres Nacionales de h. Kraus.
González, M. F. (1942). Misceláneas Paidológicas para padres y
educadores. Asunción.
Monte de López Moreira, M. (2011). Adela y Celsa Speratti, Pioneras del
magisterio nacional. Asunción. El Lector
Silvero, J. M. (2011). Cecilio Báez. Colección protagonistas de la
historia. Asunción: El Lector-ABC.
__________ (2014). Suciedad, cuerpo y civilización, Asunción,
Universidad Nacional de Asunción.
___________ (2017). El normalismo o la búsqueda del orden y la
seguridad. In: Carlos Peris y José M. Amarilla (Org.). Seguridad Pública
Ciudadana en Paraguay: Enfoque, debates, saberes y prácticas, Asunción, Ed.
UNA, v. 1, p. 182-202.
Clase 8. Militarismo y paradigma inmunitario. (Invitado:
Nicolás Gayol)
Temas: A. Stroessner y la unidad identitaria: regulación y control.
Conformación del paradigma y la maquinaria inmunitaria: nacionalismo y
dictadura militar. El enemigo externo: el comunista, el legionario.
Bibliografía:
Anderson, B. (1993). Comunidades imaginadas.
Reflexiones sobre el origen del nacionalismo. México: FCE.
Arditi, B. (1992). Adiós a Stroessner. La
reconstrucción de la política en Paraguay. Asunción: Centro de documentación
y estudios. RP ediciones.
Esposito, R. (2005). Immunitas.
Protección y negación de la vida, Buenos Aires: Amorrortu.
Fuentes Armandans, C. J. (2016). La
maldición del legionario. Editorial Tiempo de Historia. Sociodata. Asunción.
Paraguay.
González. J. N. (1935). El Paraguay eterno.
Asunción: Editorial Guarania.
O’leary. J. E. (1830). Los legionarios. Asunción:
Editorial de las Indias.
____________ (1959). Una carta al Presidente. El
País, 21 de mayo, p. 1.
Rodríguez Álcala, G. (2007). Ideología Autoritaria.
Asunción: Editorial Servilibro.
Soler, L. (2014). La larga invención del golpe. El
stronismo y el orden político paraguayo. Asunción: Arandurã Editorial.
